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2013年国际汉语教师资格等级考试试卷-6月

2016/4/8 19:52:39来源:ICA新疆作者:ICA新疆

2013年国际汉语教师资格等级考试试卷

 

基础综合试题

满分:100分    时间:120分钟

  

第一部分  中国文化(共20分)

一、填空题 (共5分)

1.中国古代四大发明分别是造纸术、        、        、和活字印刷术。

2. 郑和是中国历史伟大的航海家,他受派遣先后    次率领庞大船队远航印度洋,最远处到达红海,非洲东海岸,到达     多个国家。

3.“三纲五常”的三纲是指君为臣纲,            和           。

4. 《蒹葭》一文选自我国最早的一部诗歌总集         ,该总集分为     、雅、颂三部分

5. “教外别传,不留文字”是中国佛教        的主张。


二、名词解释(共5分)

1、阴阳五行

2、陆上丝绸之路

 

三、简答题(共10分)

1. 结合当下的社会现实,谈谈你对道家思想现代价值的看法。

 

第二部分  现代汉语(共30分)

一、填空题(共10分)

1. 语言交际能力包括语法能力、_______、话语能力和_______。

2. 在语音方面,区别于其他语言的三大特点,分别为没有复辅音、元音占优势和_______。

3. 根据发音部位不同,可把汉语普通话声母分为________、唇齿音、舌尖前音、________、________、________和________七类。

4. “儿化”指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母组合成的一个音节,并使这个韵母带上________的一种特殊音变现象。

5.汉语里常有两个发音部位相近、发音方法相似的音,如o e i和u sh r等,教师在教授这些语音时可使用________方法。

6.词义具有四大性质,分别为        、         、        和       。

7.归纳音位的重要语音标准有三个,分别是_______、_______和_______。

8.汉字从       开始才逐渐形成了平直的笔画。

9.“zhuang ”这个音节包含了       个音素。

10.表示存在、出现、消失的句子一般叫      。


二、选择题(共10分)

1.声母z和zh的不同是        。

A﹑发音部位  B﹑发音方法  C﹑气流强弱  D﹑阻碍方式

2.“刃”的造字法属于__   ___。

A﹑象形   B.指事  C.会意   D.形声 

3.下列词语中全部有前响复韵母的一组是       。

A、哆嗦 贴切 发卡   B、灾害  配备 矛头

C、花褂  蹉跎 雀跃   D、结业 绝学 采摘

4.“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是             。

A﹑昏暗    B、暗淡    C、模糊    D、黝黑

5.下列各字中与“兔”的声母发音部位相同的是            。

A、顾    B、处    C、度   D、户

6. 普通话声母共有_________。 

A.20个   B.21个   C.22个   D.23个

7.“车”的第三笔、“巨”的第三笔都是         。

A 竖     B 撇     C 捺   D 横

8.声调应该标在____________。 

A.韵腹上   B.韵头上   C.韵尾上   D.介音上 

9.“安培”是             。

A、联绵词  B、译音词  C、并列式合成词  D、偏正式合成词

10.“沙哑”和“沙发”中的“沙”             。

A、都是语素    B、都不是语素

C、前者是语素后者不是语素  D、前者不是语素后者是语素

 

三、简答题(共10分)

1.有些英美国家的学生在学习汉语普通话的单韵母ü时比较困难。课堂上有的教师用u带出ü,有的教师用i带出ü来。试做评价。

                 

2.简述汉字教学的基本原则?

 


第三部分  对外汉语教学理论及教学法(共50分)

一、填空题(共5分)

1.就词性来说,“正在”是        ,“现在”是          。  

2.复句“宁可……也不……”中前后两部分都是          。 

3.在偏正词组中,起修饰、限制作用的叫修饰语,被修饰的是      。

4.综合课的课堂教学的教学内容包括             和              两个方面。

5.一个教学单位可以分为三个大的教学环节,即           、            、            。


二、简答题(共15分)

答题要求:要点清晰明确,语言简洁明了。

1.综合课教学中,如何处理语言和文化之间的关系?

 

2. 简单说明动词和形容词重叠的语法形式和语法意义。

 

三、偏误分析(共10分)

答题要求:请对下列病句加以修改并进行简单的分析。要求只给出一个正确的句子,分析要简明、准确、清楚。

1﹑我们帮助了他,他一连对我们说谢谢。

   修改:

   分析:

2﹑他现在始终了解了我们的好心。

   修改:

   分析:

3﹑我们是早上六点半出发的,你可能睡觉了。

   修改:

   分析:

4﹑请你相信我,我决会办好这件事。

   修改:

   分析:

5﹑只要我们的工作照样,就一定能成功。

   修改:

   分析:


四、综合课教案设计题(20分)

甲:朋友您好!进来瞧瞧。           乙:这件比那件瘦一点儿。您再试试这件。

乙:这种毛衣怎么卖?               甲:不大不小,正合适。给您钱!

甲:两百块。                       乙:您这正好。走好!

乙:一百怎么样?                   甲:再见!

甲:你别开玩笑了!最低一百九。

乙:一百。不卖我走了。

甲:行。一百就一百吧!

乙:可以试试吗?

甲:您试吧!

甲:有点儿肥。再看看瘦一点儿的。

 

 


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